Relatório
Curso Gestar II
Língua Portuguesa
1º encontro iniciado em 23 de março de 2009 a 27 de março de 2009
Cidade de Montes Claros MG.
Eu, Rosilene Fernandes de Oliveira venho através deste relatar o 1º encontro Gestar II
O curso Gestar II tem como objetivo, um novo olhar para a educação , pretendendo assim formar cidadãos críticos, observadores e capazes de ver o mundo em diferentes dimensões.
O gestar II é um curso de formação continuada do qual participamos na semana acima citada, ele já é conhecido e aprovado por alguns estados brasileiros e agora está sendo aplicado em Minas Gerais.
Tamar, uma professora da UnB, que foi muito bem escolhida para ser nossa coordenadora que com sua capacidade didática, muita competência e responsabilidade repassou a primeira etapa deste curso.
Houve discussões durante o curso relacionado aos principais temas tratados, estudamos 03 TPS- Livro de Teoria e Prática – que usaremos com cursistas e alunos.
Foram desenvolvidos trabalhos em grupos de múltiplas modalidades, na qual podemos identificar a criatividade ideológica de cada grupo.
O curso foi excelente, espero que consigamos repassar com segurança e criatividade aos nossos cursistas e alunos.
Diamantina MG, 4 de abril de 2009
sexta-feira, 19 de junho de 2009
Memorial de leitura.
Fui alfabetizada de forma tradicional por uma professora bem exigente que mostrava claramente sua preferência por língua portuguesa.
Durante a minha infância, a minha mãe mesmo com pouca instrução técnica sempre lia algumas histórias infantis para eu dormir.
E o meu pai contava causos a beira do fogão a lenha, toda essa bagagem é de grande valia para a minha vida atual.
Acredito que nosso país só chegará a um resultado positivo no setor educacional quando todos se conscientizarem que a leitura é a pupila do ser humano e se não somos capazes de ler com a alma nas entrelinhas somos considerados cegos.
No meu ponto de vista a leitura na sala de aula está um fracasso devido as crianças não adquirirem o hábito e prazer de ler.
Gostaria de encontrar uma solução para esse problema, más está muito difícil.
Incentivo os meus alunos a lerem textos reflexivos, histórias em quadrinhos, cadernos de esportes e livros literários dentro da sua realidade.
Fui alfabetizada de forma tradicional por uma professora bem exigente que mostrava claramente sua preferência por língua portuguesa.
Durante a minha infância, a minha mãe mesmo com pouca instrução técnica sempre lia algumas histórias infantis para eu dormir.
E o meu pai contava causos a beira do fogão a lenha, toda essa bagagem é de grande valia para a minha vida atual.
Acredito que nosso país só chegará a um resultado positivo no setor educacional quando todos se conscientizarem que a leitura é a pupila do ser humano e se não somos capazes de ler com a alma nas entrelinhas somos considerados cegos.
No meu ponto de vista a leitura na sala de aula está um fracasso devido as crianças não adquirirem o hábito e prazer de ler.
Gostaria de encontrar uma solução para esse problema, más está muito difícil.
Incentivo os meus alunos a lerem textos reflexivos, histórias em quadrinhos, cadernos de esportes e livros literários dentro da sua realidade.
2º Relatório
Curso Gestar II
Local – Superintendência de Diamantina
MG. 22 de maio de 2009
Aconteceu no local e data acima descritos o primeiro encontro oficial de equipe organizadora do Gestar II, equipe de apoio e professores formadores de Língua portuguesa e matemática da sede.
As coordenadoras Rosângela e Edinéia nos repassou as informações gerais para a implementação do programa.
- Atribuições e responsabilidades dos professores formadores.
- Implementação do programa
- A carga horária e previsão do encerramento do programa em 2010.
- Explicação sobre o plano de ação – plano de trabalho.
- Apresentação da metodologia do programa na SER de Diamantina.
- Análise do material de ensino- aprendizagem.
- Apresentação da proposta do cronograma de atividades.
- Planejamento da pauta da oficina II.
Nº
HORÁRIO
ATIVIDADE
RESPONSÁVEL
OBSERVAÇÃO
01
09HS
Acolhida aos participantes
Coordenadores
Rosângela e Ednéia
02
0915HS
Leitura texto – O Poder da Validação
Coordenadora Ednéia
03
0930HS
Socialização pelo cursistas da capacitação em Montes Claros
Coordenadora Rosângela
04
10HS
Entrega, leitura e discussão do informativo geral.
Esclarecimentos de dúvidas do informativo
Coordenadores
Rosângela e Ednéia
05
12HS
Almoço
05
1330Hs
Conhecimento do material pedagógico recebido da SEE/MG
Coordenadores Rosângela e Ednéia
06
14Hs
Planejamento da Oficina II
Professores-Formadores
07
16HS
Encerramento
Coordenadores
Curso Gestar II
Local – Superintendência de Diamantina
MG. 22 de maio de 2009
Aconteceu no local e data acima descritos o primeiro encontro oficial de equipe organizadora do Gestar II, equipe de apoio e professores formadores de Língua portuguesa e matemática da sede.
As coordenadoras Rosângela e Edinéia nos repassou as informações gerais para a implementação do programa.
- Atribuições e responsabilidades dos professores formadores.
- Implementação do programa
- A carga horária e previsão do encerramento do programa em 2010.
- Explicação sobre o plano de ação – plano de trabalho.
- Apresentação da metodologia do programa na SER de Diamantina.
- Análise do material de ensino- aprendizagem.
- Apresentação da proposta do cronograma de atividades.
- Planejamento da pauta da oficina II.
Nº
HORÁRIO
ATIVIDADE
RESPONSÁVEL
OBSERVAÇÃO
01
09HS
Acolhida aos participantes
Coordenadores
Rosângela e Ednéia
02
0915HS
Leitura texto – O Poder da Validação
Coordenadora Ednéia
03
0930HS
Socialização pelo cursistas da capacitação em Montes Claros
Coordenadora Rosângela
04
10HS
Entrega, leitura e discussão do informativo geral.
Esclarecimentos de dúvidas do informativo
Coordenadores
Rosângela e Ednéia
05
12HS
Almoço
05
1330Hs
Conhecimento do material pedagógico recebido da SEE/MG
Coordenadores Rosângela e Ednéia
06
14Hs
Planejamento da Oficina II
Professores-Formadores
07
16HS
Encerramento
Coordenadores
3º Relatório
Oficinas introdutórias I e II
Programa Gestar II
Local SRE- Diamantina MG 05 de junho de 2009
A abertura da oficina introdutória aconteceu no salão de eventos da SER de Diamantina, onde estavam presentes alguns diretores , supervisores da cidade e distritos, os coordenadores,equipe de apoio do Gestar II, professores formadores de matemática, língua portuguesa ,professores cursístas da cidade e distritos.
A reunião foi ministrada pela coordenadora pedagógica Edineia, que através do multimídia abriu a oficina com uma mensagem reflexiva.
Apresentou a proposta do Gestar II na educação, o material a ser usado,e finalizou a oficina com um slide de Rubens Alves O sabor e o saber.
Oficinas introdutórias I e II
Programa Gestar II
Local SRE- Diamantina MG 05 de junho de 2009
A abertura da oficina introdutória aconteceu no salão de eventos da SER de Diamantina, onde estavam presentes alguns diretores , supervisores da cidade e distritos, os coordenadores,equipe de apoio do Gestar II, professores formadores de matemática, língua portuguesa ,professores cursístas da cidade e distritos.
A reunião foi ministrada pela coordenadora pedagógica Edineia, que através do multimídia abriu a oficina com uma mensagem reflexiva.
Apresentou a proposta do Gestar II na educação, o material a ser usado,e finalizou a oficina com um slide de Rubens Alves O sabor e o saber.
4º Relatório
Oficina introdutória II
Local – SER- Diamantina MG. 5 de junho de 2009
As 13:30h iniciamos a segunda oficina introdutória para os professores cursistas de Língua portuguesa.
Devido a enorme carência de equipamentos. Renata Fernandes Ribeiro e eu (Rosilene Fernandes de Oliveira) apresentamos juntas a oficina, onde iniciamos com a dinâmica de apresentação com o trecho de uma música, poesia , poema e texto; mas infelizmente apenas 15 cursistas participaram, talvez por timidez, mas por ser a primeira tentamos deixá-los bem descontraídos.
- Foi repassado a apresentação do material que será usado.
- Montamos juntos o cronograma das próximas oficinas.
- Comentários sobre as oficinas e projeto a desenvolver no desenrolar do curso.
- Pauta da oficina II.
Público-alvo: professores cursistas de Língua Portuguesa
Professor-Formador: Rosilene Fernandes de Oliveira
HORÁRIO
ATIVIDADE
13:30
Acolhida aos participantes
14:00
Mensagem aos professores: “Tudo começa por um ponto”
14:30
Leitura do texto: “O poder da validação”/Execução da dinâmica “Explorando expectativas” (Guia Geral)
15:00
Entrega do material/Apresentação da metodologia do programa- apresentação dos slides
16:30
Definição do cronograma das oficinas das TP’s e do plantão professor-formador/Orientação sobre o projeto/Orientação para os estudos individuais das unidades 9 e 10 da TP3 (Dinâmica dos envelopes contendo diversos tipos de textos)
17:30
Encerramento
Oficina introdutória II
Local – SER- Diamantina MG. 5 de junho de 2009
As 13:30h iniciamos a segunda oficina introdutória para os professores cursistas de Língua portuguesa.
Devido a enorme carência de equipamentos. Renata Fernandes Ribeiro e eu (Rosilene Fernandes de Oliveira) apresentamos juntas a oficina, onde iniciamos com a dinâmica de apresentação com o trecho de uma música, poesia , poema e texto; mas infelizmente apenas 15 cursistas participaram, talvez por timidez, mas por ser a primeira tentamos deixá-los bem descontraídos.
- Foi repassado a apresentação do material que será usado.
- Montamos juntos o cronograma das próximas oficinas.
- Comentários sobre as oficinas e projeto a desenvolver no desenrolar do curso.
- Pauta da oficina II.
Público-alvo: professores cursistas de Língua Portuguesa
Professor-Formador: Rosilene Fernandes de Oliveira
HORÁRIO
ATIVIDADE
13:30
Acolhida aos participantes
14:00
Mensagem aos professores: “Tudo começa por um ponto”
14:30
Leitura do texto: “O poder da validação”/Execução da dinâmica “Explorando expectativas” (Guia Geral)
15:00
Entrega do material/Apresentação da metodologia do programa- apresentação dos slides
16:30
Definição do cronograma das oficinas das TP’s e do plantão professor-formador/Orientação sobre o projeto/Orientação para os estudos individuais das unidades 9 e 10 da TP3 (Dinâmica dos envelopes contendo diversos tipos de textos)
17:30
Encerramento
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