19º Relatório

Curso GESTAR II 10/04/2010
Disciplina Língua Portuguesa
Oficina TP2 Unidade 7 e 8.
E.E. Joaquim Felício dos Santos – Diamantina – MG
Professora formadora Rosilene Fernandes de Oliveira.

O slide sobre a arquitetura de Brasília ilustrou muito bem o nosso tema, pois a arte moderna de Oscar Niemeyer é uma verdadeira perfeição visual e intelectual.
Rosângela a nossa coordenadora administrativa nos homenageou com sua presença.
Durante o intervalo o cursista Wandérleia, como sempre inteligência e criativa, apresentou a dinâmica dos adjetivos e com uma certa de salgadinhos divertiu a todos.
Os cursista preencheram a ficha de avaliação do curso.
Trabalhar com arte é sempre muito bom e logo após ouvir a música “Balão Mágico” os cursista voaram com imaginações incríveis ilustrando detalhadamente a música.

“A vida é uma arte misteriosa depende do olhar de cada um porá desvendar esse mistério.”
Neste encontro até a lista de presença foi com arte.

...”Cada arte se fragmentou em tantas artes quantas forem os artistas capazes de fundar um tipo de expressão original.”
João Cabral de Melo Neto.

18º Relatório

Curso GESTAR II 27/03/2010
Oficinas Unidades 3 e 4 TP1, e unidade 5 e 6 TP2.
E. E. Joaquim Felício dos Santos – Diamantina – MG
Professora formadora Rosilene Fernandes de Oliveira


Após um pensamento reflexivo, assistimos o slide sobre variações lingüísticas, onde surgiram vários comentários sobre o mesmo.
O ensino da língua é algo gostoso de trabalhar, porém complexo na sua diversidade.
Os cursistas desenvolveram atividade interessantes nesta unidade, desde um dicionário de gírias até a Intertextualidade nos livros de contos infantis.
Nesta oficina desenvolvemos a atividade composta da página 172 TP1, resultando em excelentes trabalhos, onde cada grupo elaborou seu plano de aula e as seguintes propostas de produções de textos:
“O poder da língua no cotidiano.”
“Língua no sentido literal e figurado.”
“Língua como forma construtiva e destrutiva.”
Fechamos a unidade com o filme “O matuto no cinema”
Após assistirmos ao filme The wall (Pink Floyd) fizemos as nossas reflexões sobre o ensino das três gramáticas e concluímos que a gramática normativa deve ser cobrada apenas na escrita. Pois agindo assim não desprezamos as outras.
Houve uma discussão dos professores sobre a forma dos alunos estarem chegando ao 6º ano sem serem alfabetizados e acreditam que o sistema deveria rever esta questão.
Alguns professores apresentaram o avançando na prática, que foi desde frases nominais até as notícias de jornais.



Professora formadora Rosilene Fernandes de Oliveira