9º Relatório
Curso Gestar II Data 12/09/2009
Disciplina Língua Portuguesa
E. E. Joaquim Felício dos Santos DIAMANTINA
1º oficina TP4 Unidades15 e 16 De 80h às 12h
2º Oficina Livre Filme Narradores de Javé De 13h às 17h
Professora Formadora Rosilene Fernandes de Oliveira.

Vencemos mais uma etapa na nossa caminhada através da realização desta oficina com resultados positivo e objetivo.

Finalizamos o estudo da TP4, uma unidade muito interessante, que trabalha a diversidade cultural enfatizando o processo de leitura/ escrita elos entre alfabetização e letramento.

O avançando na prática foi como sempre produtivo, pois o grupo é bem criativo e responsável sempre surpreende com sua diversidade metodológica.

Já a transposição didática levou a uma discussão reflexiva sobre a dificuldade da leitura e escrita na maioria das escolas,por não gostarem de ler ou não terem o hábito escrevem mal.

Sabemos que é um problema com resolução a longo prazo ,mas precisamos resolvê-lo hoje, então decidimos diagnosticar a fundo esse problema para saná-lo.

Sabemos que a escrita é como uma jóia bruta e nós professores somos os responsáveis por esta lapidação.

Acredito nesta equipe e sei que a transformação de pedra bruta para uma jóia rara será breve.

Comentamos sobre o projeto em andamento que está sendo desenvolvido pelos cursistas.

A mensagem reflexiva ficou para oficina da tarde junto com o filme e as pipocas é claro.

Fizemos avaliações das oficinas e .fomos almoçar.



Regressamos as nossas atividades, a mensagem reflexiva foi a Estrela Verde uma forma de incentivar cada vez mais nossos cursistas

Assistimos ao filme “narradores de Javé”

Como Já havíamos distribuído o roteiro antes a cursista Vanderléia, robou a cena, como sempre muito dedicada, responsável e objetiva, pesquisou algo desconhecido no roteiro respondendo claramente a cada pergunta proposta na atividade com desenvoltura e competência

Segundo a cursista ela já assistiu ao filme antes ,porém com outro objetivo.

Foi um excelente trabalho alcançando todos os objetivos propostos.



Podemos considerar a profissão do estriba como uma das mais antigas e que desenvolveu com a tecnologia sendo de grande valia atualmente.

8º Relatório
II Encontro de professores formadores do Gestar II
E. Municipal Caio Líbano BH
Data: 24 a 28 de agosto de 2008.

Encontrar é sempre bom, porém reencontrar é melhor ainda.
O nosso reencontro foi de grande valia, desde o primeiro momento, onde fizemos uma dinâmica reflexiva ministrada pela professora Tamar com o objetivo de que cada professor formador descrevesse de forma sucinta sua experiência com o Gestar.
Por sermos pioneiros no estado de Minas Gerais encontramos resistências na aplicação do programa, mas com força superação e otimismo conseguimos vencer esse desafio.
A agenda semanal foi preenchida com exposições de alguns portifólios de cursistas, várias trocas de experiências com resultados positivos em relação à leitura e escrita.
Estudamos as TPS 1, 2 e 6 intercaladas, fizemos atividades e apresentamos alguns avançando na prática.
Para enriquecer mais o nosso curso, fomos privilegiados com a participação de mais duas professoras de Língua Portuguesa da UNB durante uma seção de filmes, fragmentos de desenhos, slides e depoimentos, ocorridos no anfiteatro.
Rica também foram as sugestões de alguns cursistas, como criar um espaço Gestar com exposição de trabalhos dos alunos de professores cursistas.
Criar um jornal informativo do Gestar, escrever carta aos professores contando sobre o livro lido, proposta de vários textos dinâmicos e livros.
Tivemos oportunidade de observar e analisar através de fragmentos literários artísticos obras das mais pitorescas até as requintadas.
A parte desgradável do encontro do encontro foi a falta de higiene do banheiro da escola onde estava sendo ministrado o nosso curso, pois o país está vivendo a pandemia da gripe suína e não tinha nem um vidro de álcool gel.
Acredito e espero que no próximo encontro as autoridade responsáveis pensem com sensatez.

7º Relatório

Disciplina Língua Portuguesa
Gestar II Data 15/08/2009
E. E. Joaquim Felício dos Santos

No local e data acima citados aconteceu o nosso encontro dando sequência às atividades previstas das unidades 13 e 14 da TPS.
Iniciei com uma mensagem reflexiva, logo após comentei sobre o termo de compromisso, extraviado na superintendência que deveria ser assinado com data retroativa, assunto que teceu horas de comentários e discussão.
Como não temos ainda o fornecimento de lanche, a professora Renata juntamente com Leonardo, um funcionário polivalente da E. E. Joaquim Felício, providenciaram o mesmo.
O lanche está sendo um problema, pois temos cursistas da zona rural, que Sam de casa muito cedo, ou seja, antes das 6:00 horas e não temos nenhum cafezinho.
De volta às salas os cursistas desenvolveram as atividades cujo tema foi “Sua cidade não é uma cidade qualquer”, através causos, lendas, narração descritiva, anúncios, tecemos comentários sobre o avançando na prática e alguns cursistas apresentaram.
A pandemia da gripe AH1N1 que assola o país tornou difícil a realização do avançando na prática, devido o atraso em uma semana de aula, porém a maioria dos cursistas realizaram as atividades forma sintetizada e objetiva provando mais uma vez a responsabilidade e compromisso com o Gestar.

6º Relatório
Curso Gestar II
Local: Escola Estadual Joaquim Felício dos Santos
Data – 02/07/09

Devido ao acumulo de sábados letivos nas escolas diamantinenses, no dia 04/07/09, com autorização da coordenação do gestar II desta cidade, optamos por uma aula na 5ª feira à noite data acima citada.
Infelizmente alguns problemas tecnológicos impediram que eu trabalhasse com uma mensagem reflexiva que havia preparado e com o slide sobre gêneros e tipos textuais.
Mas trabalhamos o conteúdo sem o multimídia e com o texto “AMoça Tecelã” a turma foi dividida em grupos que com a criatividade de todos, transformaram o texto em excelentes trabalhos de vários gêneros.
O avançando na prática foi como sempre surpreendente, pois mesmo a maioria optando para trabalhar descrição, surgiram trabalhos surpreendentes como:
Ø Dinâmica usando os cinco sentidos.
Ø Dinâmica de embalagens com vários objetos.
Ø Exploração de textos e figuras, no injuntivo foram trabalhadas receitas culinárias e a revista recreio.
O cursistas usaram como sempre a forma criativa de lapidar as sequências tipológicas.
Divida a sala em dois grupos, fechamos a TP3 com o texto de Jô Soares, através de um debate objetivo, onde seria ou não uma produção aquele texto? Os argumentos de ambos os grupos foram decisivos.
Pelos relatos, a realização da TP3 foi de suma importância no desenvolvimento escolar.

5º Relatório
Curso gestar II
Local – Escola Estadual Joaquim Felício dos Santos
Data 20/06/2009

Como havíamos agendado, às 8:00 hrs da data acima citada, aconteceu a nossa aula e a primeira oficina com os professores cursistas, mas alguns usam o transporte rural que infelizmente atrasou.
Renata e eu decidimos então unirmos as turmas. Encaminhamos os cursistas para a sala em que eu estava, onde foi apresentado o slide sobre gêneros textuais, o qual teceu vários comentários.
Fizemos a dinâmica do envelope com diferentes gêneros textuais, e cada grupo apresentou seu trabalho com ótimos resultados. Como a discussão foi longa e produtiva, optamos por uma oficina bem objetiva, onde alguns cursistas apresentaram o gênero trabalhado e os que haviam escolhido, o mesmo complementava. A maioria optou pelos trabalhos de autobiografia, elaborados com a criatividade dos cursistas e desenvolvidos por alunos de diferentes níveis, abrangeu da turma do PAV até as turmas regulares de nível 01.
Segundo os relatos, foi um trabalho onde alguns alunos elevaram sua auto-estima, além do exercício da leitura e da escrita, que encontrava-se escassa por parte de muitos alunos.
Mesmo com o pouco tempo todos os trabalhos foram de grande valia, mostrando o potencial de cada cursista e seu perfil de transformar algo simples em jóias valiosas.